Agência Sebrae de Notícias

Estudantes que participam das atividades do Núcleo de Empreendedorismo Juvenil (NEJ) no Centro Educacional (CED) 02 do Cruzeiro protagonizaram, na noite desta quarta-feira, 10 de junho, o evento de encerramento do Projeto Empresa Simulada. A atividade celebrou a conclusão das atividades práticas desenvolvidas ao longo de todo o ano letivo do NEJ e proporcionou aos estudantes uma vivência prática sobre o funcionamento de uma empresa tradicional, desde o planejamento do negócio até a simulação de vendas, relacionamento com fornecedores, gestão de equipe e atendimento ao cliente.

O analista da Assessoria de Políticas Públicas e Ecossistemas de Negócios do Sebrae no DF e gestor local das ações do NEJ, Fernando Leite, comentou sobre a presença da instituição nas escolas distritais. Segundo ele, essa proximidade vai muito além do incentivo à criação de novos negócios e tem um foco essencialmente no desenvolvimento humano. “O que o Sebrae quer ao se aproximar da escola é trazer conhecimento, competências e condições para que o estudante possa expandir seus horizontes e fazer escolhas. É uma trabalho feito para que eles enxerguem o mercado e vislumbrem oportunidades de futuro antes mesmo de saírem do ambiente escolar”, afirmou.

Fernando ainda reforçou que o trabalho desenvolvido por meio do NEJ tem origem em uma construção colaborativa com a Secretaria de Estado de Educação do DF (SEEDF). “O Sebrae não traz nada pronto para a escola. Não é uma metodologia engessada, mas sim o resultado de um trabalho desenvolvido em conjunto com os professores e a Secretaria que atende às necessidades reais de cada contexto”, complementou.

O diretor do CED 02 do Cruzeiro, Júnior Bardaró, foi outro presente ao evento a falar sobre o compromisso de promover a autonomia e o protagonismo dos estudantes, unindo o rigor do conhecimento acadêmico à prática corporativa. “Nosso papel é abrir janelas para que eles possam crescer tanto academicamente quanto pessoalmente e profissionalmente, saindo de uma lógica de sobrevivência para a de vivência plena”, pontuou.

O dirigente escolar ainda comentou acerca da importância da parceria construída e mantida com o Sebrae no DF. “Estamos transformando os nossos jovens em profissionais com visão sistêmica e plenamente preparados para os desafios contemporâneos do mercado de trabalho. Daqui sairão formando líderes capazes de tomar decisões estratégicas”, acrescentou.

A assessora da Diretoria de Educação Profissional (DIEP) da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, Marisa Batista, também reforçou o valor estratégico da união entre a pasta e o Sebrae para o fortalecimento da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) na rede pública. Na avaliação dela, a colaboração tem funcionado como um diferencial decisivo ao oferecer caminhos concretos para a inserção profissional, mesmo para estudantes que não planejam o ingresso imediato na universidade. “São vários estudantes que já estão no mercado e que tiveram a vida transformada por essa formação. É uma parceria essencial que gera o impacto positivo que buscamos na trajetória de nossos jovens”, assegurou.

Os protagonistas

Entre as ideias de negócios apresentadas durante a noite do evento estava a Raiz Hair, idealizada pela estudante Angelina Pimentel com o propósito de solucionar uma carência real identificada no Cruzeiro. Motivada pela dificuldade pessoal em encontrar salões que respeitassem a identidade de cabelos cacheados, crespos e ondulados – sem a pressão por alisamentos -, Angelina pensou em criar um espaço dedicado à ancestralidade e ao autocuidado.

Focado em serviços especializados, como avaliação capilar e cortes, o salão planejado para o evento busca atender também o público das regiões vizinhas, como Sudoeste e Octogonal. O desenvolvimento do projeto, que incluiu todo o planejamento orçamentário e estrutural, conferiu à estudante uma nova perspectiva. “O NEJ nos deu a coragem necessária. Hoje, compreendemos os processos de uma empresa e descobrimos que somos capazes não apenas de executar, mas de criar e vender projetos estruturados”, afirmou ela, que tem a intenção de dar forma ao negócio em um espaço localizado próximo à Avenida das Mangueiras, no Cruzeiro Velho.

Outra ideia de negócio em destaque durante o evento foi a Rafa Doces Artesanais, empresa simulada que trouxe para o ambiente escolar a vivência real do empreendedorismo por necessidade. Segundo Thiago Mello Araruna, sócio do projeto, a ideia nasceu para suprir a urgência de geração de renda de uma das integrantes do grupo de estudantes e, com o apoio incessante dos professores, pôde ser amadurecida resultando no desenvolvimento de um menu completo – composto por doces gourmet, bolos recheados, pães de mel e também mousses – e na busca por novos nichos, como o mercado de eventos e festas infantis.

Para o estudante, a experiência no projeto foi um divisor de águas em sua trajetória escolar e pessoal, proporcionando uma maturidade que ele não esperava encontrar ao decidir, no ano passado, participar das atividades do NEJ no centro educacional do Cruzeiro. “O NEJ mudou minha forma de enxergar o comportamento e a criatividade. Tive a oportunidade de me integrar com colegas de longa data e transformar uma experiência de sala de aula em uma vivência profissional e real”, analisou ele.

Focados na crescente demanda do varejo automatizado no Brasil, outros estudantes do NEJ na unidade educacional criaram a Junkie Box. Diferente das máquinas de venda automática tradicionais, o diferencial da marca é a alta flexibilidade de portfólio, permitindo que a oferta de produtos seja customizada conforme o local de instalação. “Se colocarmos a máquina em uma escola, podemos comercializar materiais de apoio pedagógico. Se estamos próximos a um cinema, podemos expor produtos que fazem sentido para aquele público”, explicou um dos idealizadores da iniciativa, Gabriel Vidotti de Miranda.

Durante o caminho até a apresentação da ideia de negócio, os estudantes precisaram lidar com um cronograma curto e rigoroso, o que exigiu um alto nível de profissionalismo, além da análise de viabilidade econômica e o estudo de normas como as adequações sanitárias e legais. “A nossa ideia nasceu um tempo depois das demais e foi preciso correr. Pesquisamos leis, estudamos o mercado e colocamos a mão na massa. Pessoalmente, adquiri uma perspectiva de vida muito mais ampla e objetiva com todo o ensino que o NEJ proporcionou durante este semestre e tenho a certeza de que meus colegas também têm essa sensação”, pontuou.

A quarta e última empresa a participar da simulação foi a Bolo e Prosa, que nasceu com uma proposta focada no afeto e na experiência de consumo. Diferente do varejo convencional, o diferencial da empresa é transformar a venda de bolos em um ponto de encontro, criando um ambiente acolhedor para reunir amigos, família ou realizar reuniões de trabalho em um clima descontraído. “A ideia é sair daquela lógica de apenas comprar um produto e ir embora. Nosso foco é escutar o cliente e oferecer um atendimento cada vez mais pautado no carinho e na compreensão”, explicou Lorena Guedes, uma das envolvidas no projeto.

O desenvolvimento da proposta de negócio foi uma jornada desafiadora, segundo a avaliação da estudante. Contudo, ela também afirmou que foi extremamente satisfatório observar, no dia a dia, o apoio dos professores para estruturar a empresa do zero, permitindo que os alunos assimilassem conceitos sobre sustentabilidade, gestão financeira e empreendedorismo. “Acompanhar o projeto sendo construído semana a semana, com cada ideia somando ao todo, foi a realização de um sonho. Hoje, temos a empresa toda estruturada e, embora o foco atual seja a simulação, o projeto nos deu uma base sólida para, quem sabe, lançar a ideia no mercado futuramente”, concluiu Lorena.

Uma das profissionais que acompanhou de perto toda a trajetória dos estudantes no NEJ foi a professora Rosi de Paula. Ela comemorou a realização do evento, o envolvimento de cada participante e observou que as ações desenvolvidas ao longo dos últimos meses serviram como um refúgio para os alunos que, muitas vezes, chegam ao ambiente escolar desacreditados, podendo encontrar novas possibilidades de melhorar a própria vida e a de suas famílias por meio de suas vocações e expertises.

Ainda segundo a educadora, embora o processo de estruturação das empresas simuladas tenha sido fundamental, um dos maiores benefícios do NEJ foi o exercício da convivência. Ela ressaltou que o trabalho em equipe representou um desafio imenso e que para um estudante compreender a diferença do outro foi o maior exercício de crescimento. “Se tem uma nota para dar a cada um dos alunos é dez. Cada um entregou o seu melhor dentro de sua própria possibilidade e isso é o grande resultado que temos que levar em consideração”, finalizou Rosi.

Mais sobre o NEJ

O NEJ promove uma formação focada em competências comportamentais e técnicas. Para garantir a excelência, o projeto utiliza uma metodologia licenciada pelo Sebrae Minas, que foi cuidadosamente adaptada para a realidade do Distrito Federal. A implementação dessa iniciativa é fruto de uma parceria estratégica entre o Sebrae no Distrito Federal e a Secretaria de Estado de Educação do DF, unindo esforços para oferecer aos estudantes da rede pública uma base sólida de conteúdos sobre educação empreendedora.